本网站是2003年8月创建的。到现在已是三周年过了。
    本网站的第一个特点就是：不收一分钱！第二个特点就是：不求点击率!
    我办这个网站，很像往菩萨面前放供品。反正我是供上了。心到了！您是吃还是不吃，真吃还是假吃，那是您的事。我不管。不过人们供菩萨，是有事求他。我办此网站，可没有这份“恭敬”的“求”“拜”之心。
    天下最容易的事就是坑人；而最难的事是好心帮人。
    教学这门子事，就是只能“求学”；不能 “求教”!
    黄石公有一本无字天书，好极了的东西，想给人。但他也懂得：只能求学，不能求教！虽是好心好事，也急不得！他天天坐在桥头，把鞋丢到桥下，他守株待兔，等！他是神仙嘛，运气好嘛！等到一个张良。一般人你去试试，叫人家到桥下去替你捡鞋，给你穿上？不挨小伙子揍你，就是好的。
    很多人工作做不好，缺乏创意，做不出效果。他们觉得很痛苦、很委屈！他们不是不想搞好，而是不得其门而入。他们不知道，苦海无边，回头是岸！只要一抓“悟”字，效果会立刻发生奇变，他们会立即受到人们的热烈欢迎和拥戴的！
    例如很多教师(培训师)，讲课很不受欢迎，学生总是意见很大，很尖锐，很不客气。他们讲课，真是在活受罪。全世界98％以上的教师在教学法上的大方向上都有着重大的问题：只抓智，不知悟，更谈不上抓悟！
    “讲授学”我已经写了十几年了；网站我也办了三年了。我也在等！我办这个网站的目的，就是为那些真想提高自己教学效果的人，提供一点可能性。但有多少人得到帮助了呢？
    好心好事急不得，等！
    2002年12月初，我还做了一件事，那就是为几个弟子们开设了一门新课：“讲授学传授课”。着重传授讲授学之灵魂------即传授提高悟力的要诀。历时将近四年，我们已经学过100多道悟力训练题了。而回顾这里，悟力训练题还没到10题。这里是该抓一下了。近期本站将更新得较快。
    网站上介绍和堂上讲课是两码事。真要由网上学习“悟力”从而获益，说老实话，那得加倍地认真上心才行！不过，真是未来教学大师的苗子，他自会心有灵犀一点通，在此发现神奇的东西，从而着魔似地发愤努力，飞速成长的!
    这样的人也许要十年才能碰上一个。不过，如果我办十年网站，能碰上这样一个，那我也就觉得很值了。就是人生一大快事了！

我们从小就被反复告知：学问，学问，要勤学多问。
这句话有片面性。
而我过去则常说：学问，学问，只准学，不准问。
这句话也有片面性。但矫枉必须过正。为了要引起学生的注意，故作聳人听闻之开场白。话还没说完，我接下来还要说几句:
其实这两句话并不矛盾，而且是互补的，不过它们都没说清楚，都掉了两个重要的字：
学问，学问，要勤学多问自己。
真正勤学的人，他自然会是多思少问，怎么会是多问呢？勤学和多问是相互矛盾的。除非这多问是指的多问他自已。
学问，学问，只准学，不准问别人。
这个“不准问别人”还是太过分了一些，对不对？不过这里讲的是做学问，而不是小学生初学认字或大人问路、问价等。还有一些非关键性的问题，例如问问别人有哪些参考书等，也不在此列。总之，应该自己去想的(例如我在堂上布置的思考题，我在e-eye-e这里提出而又没给出答案的见解题或悟力题)就不应该去问别人。
有人会认为改为：“学问，学问，勤学少问别人”要恰当一些。那你就这么去说好了。
其实我一开始头几年就是这么提出的。但是实践经验告诉我：对于那些懒于自己去苦思的人，(苦思的第一步也就是多问自己。自己动手到书上前前后后去翻查，汇总起来，然后向自己提出问题去苦思。这是做学问的起码的粗活。)总想别人一句话，就把自己提到一个新高度上去的人们，你这个“少”字是戒不掉他的“问别人”的老瘾的。
当然，在要求学生“不准问”之前，教师自己要先充分作好讲授学所要求的一切准备。要有充分把握，学生经过一定努力之后，真的可以自己解决问题。这样做，教师会辛苦三倍有余。但学生总成绩会提高10%以上。但若教师是为了偷懒而叫学生“不准问”的，则会事与愿违，怨声载道，成绩剧降，不堪收拾！若真想试，可以在一个问题上，在几天时间内，不准问，要学生自己去苦思苦想。

正确，但是不够！
这是一句非常重要的话！
在最近贴出来的悟力第六题的提示中，说到了“正确，但是不够”这句话。当时为避免岔开主题，没有加以说明。现在提出来再说几句：
“悟”这个字，有一个很重要的体现，那就是要努力去看到那些本来看不到的东西。如果一般人都看不到，而你却看到了，这就是你比一般人具有了较高的悟力。
“正确，但是不够。”就往往被人们所忽视。特别是对于自己所作的正确的事，或是对于那些不可一世、总是正确的人所作的正确的事，我们就往往看不到那些不够的地方了。
“正确”几乎总是和“不够”联系在一起的。我想了一想，还很难找到一个十足的正确不需要补充、修正、完善和追加的。我写这个短文，当然认为它是正确的。但其实它还大大的不够！但愿以后还能补充、追加。
凡是正确的，总是不够的！
理性认识是正确的，但是不够。即使达到悟性认识，也不是就绝对化了。悟性认识也还要深化和发展。

DIY一词，现在是热得烫手的一个时髦字眼。
DIY是Do It Yourself 的意思。可是，这句话里为什么要说 yourself而不是说 ourselves 或 myself 呢？为什么要说DIY而不说 DIO 或 DIM 呢？
细品DIY 这词，总让人感到有一些潜台词在里面。似乎在说：There remain only a few things, do it yourself！总有一个高高在上的“主儿”, 在那里颐指气使，很讨人厌的命令口吻：“你可以自己试试嘛！”这和人们用DIY这个词时所想表达的“自己动手”的独立精神是背道而驰的。
我总想顶他一句：你把你自己该做的事情做做好吧！我怎么做，由我自己决定！用不着你来命令！
即使是在选择自己做事的方式时，也应该有彻底的“自己动手”的独立精神！应该是“我决定由我自己来动手”。I decide to “Do It Myself ”！
所以，“自己动手”一词应表述为：DIM ！对于一个集体而言，则应改为：DIO ！
让我们高呼：D-I-M ! Do It Myself !
D-I-O ! Do It Ourselves !

　"柔弱胜刚强"的道理，老子的老师常枞也曾跟他讲过。有一次，常枞问老子自己的舌头在不在，老子答在;他又问牙齿，老子答没有了。常枞问李耳这样答的理由，李耳回答说:"老师您年纪大了，舌头还在，是因为它柔软;而牙齿掉了，是因为它刚强。"常枞在肯定李耳回答的同时进一步启发他，这个道理不仅对舌头、牙齿如此，对天下万事万物都同样适用。

摘自www.zh5000.com

(网管注:站主答案以后放入随笔。）
( 另外,老子老师的名字不同的书上写法不同,这里暂时写成这样.）

有一本书上以"沉默让人高深莫测"为题,讲了这么一个故事:

有一个人从不乱发表自己的见解,即使是开会,当绝大多数与会者都踊跃发言时,他也保持沉默.有一位多事者很想知道这是为什么.

多事者:你为何总保持沉默?
沉默者:我习惯于沉默.
多事者:据我了解,你以前可是很喜欢说话的.
沉默者:那只是年少轻狂,总喜欢出风头.
多事者:为何会有如此大的改变?
沉默者:你的问题我不好直接回答,我问你,佛为什么会令人尊敬?
多事者:为什么?
沉默者:因为他无时无刻不在保持沉默.
多事者:(恍然大悟)我明白了.

站主:他明白了什么?你对此有何见解?

(网管注:站主答案已经放入答案区。)